第22章 班委重组(2/7)

  “学习委员。”

    “这一段英语，哪位同学来读一下?”

    “学习委员。”

    “这道题有点难度，谁要上来试一下。”

    “学习委员。”

    ……

    当学习委员，就是在课堂上回答不了老师问题时就会被推出来的“挡箭牌”。哪怕有时候九月自己也不会，还得硬着头皮站起来回答一句“我不知道”，那有些人就开始冷嘲热讽了，学习委员都不知道，我又怎么知道呢！学习委员都没有预习，我没有预习也正常。学习委员课文没有背的，我也没有背的呀！总之，学习委员一定要做好一个榜样，要上知天文下知地理，无所不能……

    为了不当同学的挡箭牌，她课前预习，课中认真听课做笔记，积极思考，课后复习。她不是想自己是那个被动让老师点名的学生。每当老师提出问题，她都会积极举手。老师让她回答问题的时候，她的声音很洪亮，讲起来滔滔不绝。

    （四）

    不要以为学习委员管好学习上的事情就可以了，安排班干值日的时候，轮到值日的那天也要管好一天的班级纪律。

    早读时间到了，教室里跟菜市场一样吵吵嚷嚷的。值日班干当天是她，就会有那么几个“刺头”捣乱的，不进教室，还在走廊外游荡或者“欣赏风景。”九月也会管。

    “教室外面的同学马上回来，我数三下。”

    九月又严肃的说:“一、二、三，进来。”

    她看见还有一个男生没有进教室，走过教室外面大声对他说:“早读时间到了，还不快走?”

    男生回答:“还没上课呢，急什么。不就是一个早读课吗？再玩一会。”

    “不行!”她生气的说。

    可那个男生还是一副无所谓的样子，嘴巴里吐出了一句：“你一个小小的学习委员也想管我。”

    “你再说一遍?”

    “你一个小小的学习委员也想管我。”

    九月提高声呗再次喊道：“你有本事，再给我说一遍。”