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第502章 :《关于方法派在剧本创作中的理论与实践》(3/6)

灰缸推给他,两人点上烟,像是学术探讨似的,开始聊这个话题

    “老师,现在时代变了,年轻人的想法已经不一样,以前老一套放到现在已经不好使了,我也不喜欢这种思想,这样的思想教育出来的孩子太不自信了,容易受欺负。”

    “就像你这个大纲,我明白你想通过反应韩国警方怎么暴力执法,从而达到让观众同情这些船员和船长的目的。”

    “但有些事,其实没有这么复杂,不需要咱们辩解,法律就规定了,谁举报谁举证,为什么我们明明是受害者,却还要这么小心翼翼的先讲讲对方有什么错,然后靠博取同情来争取公平呢?”

    “受害者就是受害者,不管是可怜之人必有可恨之处,还是什么,受害者就是受害者,而杀人的人,咱们的法律除了自卫反击,其他的都是有罪的,法律不会管杀人犯是不是穷的活不下去了,还是老板没发工资,不管什么理由,只要不符合自卫反击,杀人都犯罪,对不对?”

    张慧军鼻子里冒出烟,缓缓点头。

    “那你的想法怎么改?”

    “怎么改?既然是艺术创作,那就要来源于生活而高于生活!”

    张秦川刚想高谈阔论,瞬间又想起今天来找老师要聊的事儿,瞬间又感觉有些头疼。

    老师写的这个剧本,有一点点可取之处,现在老师都说了这是写给他的剧本,张秦川不可能不要,既然要了,等老师写好了,他肯定就得拍,拿在手里放着不拍,那不是寒了老师的心?

    但最近等他拍完电视剧后,歇几天等年后,他就要投入朝战胜利周年的影视作品里,没时间拍这个本子啊。

    除非两个项目同时上马。

    那这样一来,到时候拍戏是在东北,这部戏也得有一大部分剧情在东北拍。

    咦?

    想到这儿 张秦川思路打开,瞬间有了新想法

    “老师,我这个人不喜欢辩解,但这部戏的主题,又是为了证明这些咱们的渔民没有错,那既然如此我们可以抛开过程不看,只看结果。”

    “???”

    张秦川说的这句话,单拎出来,每个字他都认识,但此时连在一起,张慧军突然有点迷茫了,什么叫拍开过程不看,只看结果?

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